10月10日下午，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》贯彻落实检查组到我校检查调研高等教育改革和发展情况。检查组组长由中国社科院副院长武寅担任，成员包括教育部原副部长王湛、中组部干部三局副局长赵凡、中国社科院副秘书长兼科研局局长晋保平、教育部思政司司长杨振斌等。广东省教育工委副书记、省教育厅副厅长魏中林，深圳市副市长吴以环，深圳市政府副秘书长黄国强，市发改委、财政委、人力资源局相关负责人陪同调研。我校领导江潭瑜、章必功、陶士平、阮双琛、邢锋、李永华、李凤亮和相关部室负责人、人事及计财委员会主任、教师代表、学生代表参加汇报会。
汇报会上，章必功代表学校向检查组做深圳大学贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》情况汇报。
近年来，特别是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》以来，深圳大学坚持“特区大学、窗口大学、实验大学”的办学特色，实施人事改革，推进教学改革，积极探索现代大学制度，加快建设高水平一流大学。主要体现在：一、探索学术主导的民主管理模式。建立真正的“布衣教授”人事工作教授委员会、计财工作教授委员会，确立人才招聘、资源分配的学术主导，三届人事教授委员会审议引进教师近600人，计财教授委员会审减金额3.2亿。建立身份独立的专家学术委员会，建立“布衣”教代会、职代会，赋予事故问责权、干部评议权、校政监督权。二、实施人事改革。《深圳大学人事改革方案》历时五年完成，获得教职工代表大会80%赞成票，于2010年10月正式实施。人事改革主要革新措施包括签约聘任、变档案管理为合约管理、建立退出机制、按岗公开招聘、改革考核办法、淡化行政本位等。人事改革方案实施一年，在定岗、应聘、签约、考核、晋升等各个环节设置的动力和压力机制逐渐显示，今年学校面向社会公开招聘165个教师岗位，两学期开课数量分别比上学年度同期增加245门次和486门次。三、推进教学改革。针对教学过程比较松懈，营造全程紧张的教学过程。针对教学方式比较粗糙，追求精致化课堂教学。坚持教学质量考核，探索校企联合培养模式、研究型模式、学科交叉精选班模式、实验室模式、创业型模式、学术型模式。四、推进科研改革，以科研影响力代替刊物级别和论文篇数，谁申请谁举证，抵制学术泡沫。展望未来，深圳大学在“十二五”期间，将全面推动教学改革，提升重点和优长学科，继续推进民主管理，深化人事改革，推动人大立法，拓展对外合作，加快基本建设，充实办学资源，繁荣校园文化。
教师代表孙秀泉、学生代表曾静亭也先后发言，向检查组汇报了在深圳大学工作、学习情况和对学校各项改革发展措施的体会。
听取汇报后，王湛表示，深圳大学充满了改革的激情和动力，各项改革措施内容充实，做法有效，围绕长期困扰我国高等教育发展的难题进行了改革尝试，瞄准了国家中长期教育改革和发展规划纲要的内容要点进行了探索，体现了改革的针对性和前瞻性。
武寅充分肯定深圳大学的改革做法。她指出，深圳大学的发展很快，改革做法完全符合《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神和要求。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对我国高等院校改革发展提出了三点要求：一、找准定位，解决“为什么要改”的问题；二、突出重点，解决“改什么”的问题；三、吃透精神，解决“怎么改”的问题。当前高等教育改革势在必行，深圳大学在民主管理、人事制度、教学、科研上的各项改革措施抓住了体制机制上的关键问题和重点内容，致力于提高高等教育质量，找准了着力点，体现了创新精神。
调查组支持深圳大学继续深入领会纲要精神，开展各项改革工作。并希望深圳大学把好的做法和经验加以整理提炼，坚持正确的价值取向，以提升高等教育质量内涵为核心，凝练出高校改革的文化价值，使教育制度创新和大学改革的步伐继续行之久远。
（宣传部）
