5月28日上午，第六届中国—中东欧教育政策对话在深圳举行。中国教育部副部长田学军，广东省副省长黄宁生，中国—中东欧国家合作事务特别代表霍玉珍大使，深圳市副市长高自民，斯洛文尼亚、保加利亚、匈牙利、塞尔维亚、爱沙尼亚、捷克、克罗地亚、罗马尼亚、波黑、斯洛伐克、拉脱维亚等中东欧16国教育部、科技部和体育部部长、副部长、国务秘书、驻华大使，清华大学、北京航空航天大学等数十所中外高校相关负责人以及共同出席了会议。我校党委副书记陶一桃参加相关交流活动，副校长王晖参加会议。
黄宁生为本次对话会致欢迎辞，他表示，广东非常重视与中东欧国家的友好交流与合作，近年来积极利用“16+1”合作平台，与中东欧国家在经贸、互联、航空、人文交流等领域合作成果丰硕，2017年进出口贸易额达到了历史最高的143.26亿美元。当前，广东省正在深入学习贯彻党的十九大精神和习近平总书记重要讲话精神，大力实施教育优先发展战略，努力将广东建成向世界展示中国改革开放的重要窗口。中国—中东欧教育政策对话是深化国家之间教育交流合作的高端平台，对于促进中国与中东欧国家的人文交流，加强教育、科技合作具有重要意义。
霍玉珍代表中国—中东欧国家合作事务秘书处对此次对话会的成功召开表示祝贺。她表示，中国—中东欧教育政策对话会是“16+1”合作框架下的重要平台，在深化中国—中东欧教育合作方面发挥了巨大作用。深圳是改革开放的前沿和窗口，创造了从边陲渔村到国际化大都市的经济奇迹。“16+1”合作平台和深圳速度一样，从无到有，由浅入深，发展迅速，体量巨大。中国“一带一路”建设，受到中东欧16国积极响应。中国坚持改革开放，必将对中东欧各国带来巨大机遇。加强对接，规划“16+1”平台建设；发掘潜力，加快经济合作；创新合作机制，拓宽合作领域；汇聚各方力量，增进民心相通。是中国—中东欧国家合作的下一阶段工作目标。
田学军在开幕式上致辞。他指出，今年是中国改革开放40周年，在这样一个重要的时间节点上，举行这样一次以交流为载体，以合作、互鉴为宗旨，以改革为动力，以开放为目标的教育政策对话，意义重要。五年多来，乘传统友谊之船，借共建“一带一路”之东风，“16+1”教育合作取得了丰硕成果。面向未来，中国与中东欧国家应发挥彼此学科优势和教育特色，大力推进在高等教育、创新创业、职业教育、校园体育等领域的合作，在“一带一路”倡议和“16+1合作”框架下，进一步加强教育战略对接，紧密教育务实合作，共同推动中国—中东欧教育交流合作行稳致远。
开幕式结束，与会代表进行了两轮圆桌会议。会议分别围绕新一轮科技革命背景下的创新创业教育、高等教育学历学位互认与学生平衡流动、中国—中东欧国家教育合作的新领域新方向、各国分享务实合作项目设想或倡议等议题开展对话交流，达成新的共识。塞尔维亚和爱沙尼亚代表分别分享了该国在数字化教育、电子教育领域的先发优势，展望了与中国在该领域的未来合作。新一轮科技革命背景下的创新创业教育成为各国共同关注的热点，各国纷纷将创新教育涵盖到中小学教育阶段，抢先创新人才的培养，才能抢占未来创新的高地。此外，职业教育合作和人工智能教育也成为与会代表普遍关心的问题，中东欧各国在职业教育方面有着巨大优势和经验，中国则在人工智能领域领先全球布局，双方代表一致认为，深化这两方面的交流合作，将成为中国与中东欧教育合作领域中的重要增长极。会议最后，中国教育部宣布自2019年正式启动“中国—中东欧国家教育能力建设项目”和“中国—中东欧国家高校联合教育项目”，得到与会国家积极响应。
会后，田学军分别会见了塞尔维亚教育、科学和技术发展部长姆拉登•沙尔切维奇，爱沙尼亚教育与研究部常务副部长蒂娅•瓦拉克，捷克教育、青年和体育部副部长达娜•普鲁迪科娃，斯洛伐克教育、科研和体育部国务秘书奥尔加•娜赫特曼诺娃和波黑民政部部长助理阿德南•胡西奇，就继续深化中国与上述各国双边教育交流合作交换了意见。
（宣传部）
