一张足迹遍布深圳的研学实践地图、一本覆盖各领域的公开课手册，浓缩了深圳大学大中小学思政教育一体化的近期成果。12月26日下午，深圳大学在粤海校区校友广场举行大中小学思政一体化“同上一堂课”教学展示暨“行见特区”发布仪式。深圳大学副校长李永华，南山区委教育工委专职副书记欧阳四波出席并致辞，全市13所教育部门、教研机构、大中小学校的领导、教师、学生代表200余人出席活动。
“行见特区”大思政课正式发布 130门深大公开课资源共享
今年是深圳经济特区成立45周年，深圳大学精心策划大中小学思政一体化特色项目，创新打造“行见特区”品牌，以“第一视角”感受城市发展，配套实地宣讲、口述访谈和短视频制作发布，营造“实地体验+情感共鸣”育人场景，并由深大在读学生颜学文独立创作录制主题曲《行见未来》。
活动现场，深圳大学发布“行见特区”大思政课和研学实践地图，以五大主题、45条大思政课研学实践路线，让同学们在亲身体验中感悟思想伟力；发布“行见特区”130门公开课，依托数字化平台推动思政资源共享，实现有效融通。活动还围绕爱国主题，组织大中小学“同上一堂课”，邀请专家点评辅导，为后续提供工作指引。
仪式上，李永华、欧阳四波等与会领导和代表共同启动大屏幕，正式发布“行见特区”大思政课，“同走一段路、同上一堂课、同传一种声、同看一个展、同赏一部剧”系列成果，将全面融入大中小学思政教育。
共同体项目一年接待超3万人次 12家“新伙伴”加入
深圳大学大中小学思政一体化共同体项目于2024年12月正式启动。学校联合深圳市教科院、南山区教育局、全市相关中小学、教研机构、文化单位等多方对象，成员单位增至32家，建立跨学院交流沟通联络机制，聘请知名学者、党政领导干部、行业精英担任“大思政育人校外导师”。
该项目强化示范引领，书记校长、院士专家、骨干教师、学生代表深入中小学、幼儿园开展宣讲，形成“领导带头、部门合力、师生参与、协同推进”的工作格局；注重融会互通，以“大学走出去，中小学请进来”的模式，在“金声讲堂”“经世讲堂”“大师面对面”“先锋大学堂”等品牌活动中，广泛邀请中小学师生来校参与，以校园开放日、元宵市集、校友返校日等大型活动为载体，以校史馆、博物馆、美术馆、各学院特色实践联合点位为依托，对接中小学“每周半天”研学计划，全年接待中小学师生近3万人次进校参观开展活动，沉浸式感受高校学术氛围与思政育人环境。
今年9月，思政一体化共同体迎来13位“新伙伴”，进一步充实协同育人力量，让一体化覆盖面更广、实效更实。仪式上，李永华、欧阳四波为共建单位南山区教育局以及宝安区教育科学研究院、南山外国语学校（集团）等成员单位授牌。李永华为传播学院、生命与海洋科学学院、机电与控制工程学院、档案馆等4家校内实践教学点授牌。
四学段“同上一堂课” 教学展示完整呈现贯通式培育路径
在“同上一堂课”教学展示环节，四个学段紧扣“九三阅兵中的爱国主义教育”主题，结合学生认知特点，从“符号启蒙—历史溯源—实践践行—理论升华”四个维度，完整呈现爱国主义教育的贯通式培育路径。
深圳大学附属教育集团外国语小学带来小学组展示，以“入队仪式，红领巾的符号”为切入点，用孩子们喜闻乐见的方式播下爱国启蒙的种子；初中组蛇口育才教育集团育才三中以受阅部队为线索，回望人民军队的奋斗征程，从历史当中解读爱国精神的时代内涵；高中组北京师范大学南山附属学校高中部聚焦阅兵场上的飞行员、科学家、志愿者，展现新时代不同岗位上的爱国实践，从强军历程中感悟国家力量；大学组则由深圳大学马克思主义学院进行展示，他们立足前三个学段的认知基础，深刻剖析“爱国主义的内在统一”，解读爱国情感、认知与行动的辩证关系。四个学段层层递进、环环相扣，既紧扣爱国主题，又贴合不同学段育人目标，具有良好的示范意义。
展示结束后，深圳市教育科学研究院思政教育研究中心副主任唐雪梅、南山区教育局公民中心主任刘万讲、深圳大学教育学部副主任曹晓明分别进行总结点评，为优化不同学段爱国教育的衔接点、结合区域实践提供了务实建议，从教育学理论高度梳理了贯通式育人的逻辑脉络，为深化思政一体化教学提供了专业指导。哈尔滨工业大学（深圳）马克思主义学院院长李翔作教学活动总结，为下一步持续深化以爱国教育为核心的思政一体化建设提供了坚实的理论支撑。
（党委宣传部 文/王若琳 王茜 刘贝尔 图/刘子恒）
